Chino Yoshio Blog

A Record of My College Days, When I Became Tired of the Jazz Club

A bilingual record of a college jazz club experience, musical doubts, and the path toward solo piano composition.

A Record of My College Days, When I Became Tired of the Jazz Club

A Record of My College Days, When I Became Tired of the Jazz Club
Hello, I’m Chino Yoshio, quietly composing music in Kyotanabe, Kyoto.

Some time ago, I published an article about my experience of joining a college jazz club with high expectations, only to leave after one year because I became tired of what sounded to me less like improvisation and more like unstructured playing.

That article received more views than I expected. However, when I reread it, I felt that it contained more of my personal impressions than a simple record of events. So this time, I would like to rewrite the experience in a more factual and reflective way.

Why I Joined the Jazz Club

In high school, I played in a wind ensemble. When I entered university, I wanted to play jazz more seriously.

The jazz club at my university did not have a big band at the time. Instead, students formed small combos on their own. That seemed convenient to me because I would not be strictly tied to a fixed instrument role. It also gave me a reason to buy an alto saxophone after being introduced to one by a teacher.

My First Impressions After Joining

When I first joined, the club was playing Herbie Hancock’s “Cantaloupe Island.” However, to my ears, it sounded as if the chord progression was being played incorrectly.

I also felt that many people were improvising without much knowledge of chords. Still, within that space, there seemed to be an atmosphere where this was accepted as “what improvisation is.”

It felt as if there was a kind of local correctness that existed only within that room.

A Preachy Atmosphere

There was a senior member who often said, “That is not jazz.”

He told me that jazz from the 1970s and 1980s, as well as fusion, was wrong and should not be listened to.

At one point, he asked me what kind of musician I wanted to become. At that time, I was listening to Kenny G because his music gave me a sense of comfort. I said that I wanted to become “like Kenny G,” not in the sense of copying his exact performance style, but in the sense that I wanted to make music that felt comforting to listen to.

He responded by saying that I would never improve if I thought that way.

There was also a time when a classmate told me, “Music is written with the characters for ‘enjoying sound.’” Looking back, the phrase itself may not be wrong. But at the time, it felt as if I was being lectured simply because I had doubts about the situation.

Returning to Wind Ensemble and Questioning Myself

After that, I thought that perhaps wind ensemble music, where I could perform based on written scores, might suit me better. So I joined a local wind ensemble.

However, while playing there, I gradually began to ask myself whether this was really what I had wanted to do.

Eventually, I started to focus more seriously on composing solo piano pieces, because that was something I could complete on my own.

Similar Atmospheres That Still Seem to Remain Today

When I look at social media today, I sometimes still see people defining anything outside their ideal image of jazz as “fake jazz,” drawing strong lines between what is supposedly correct and incorrect.

I also sometimes hear DTM tracks online where the chords and scales seem to clash in an unintentional way. When I hear such music, I am reminded of the unstructured playing I encountered in college, even though it was called improvisation.

Of course, I do not think today’s jazz clubs or music production scenes are exactly the same as what I experienced back then. Still, I sometimes feel that certain aspects have remained, even if their form has changed.

For me, my experience in the college jazz club was not simply a matter of “jazz not being right for me.”

It became an important event that made me think about what kind of music I wanted to create, and what kinds of environments I should keep some distance from.

ジャズ研に疲れた大学時代の記録

こんにちは。京都・京田辺で静かに作曲活動をしている Chino Yoshio です。

以前、大学時代にジャズ研へ期待して入部したものの、アドリブというよりも無秩序に聞こえる演奏や、独特の雰囲気に疲れて、1年で退部したことについて記事を書きました。

その記事は想定よりも多く読まれましたが、読み返してみると、記録というより私の感想が多く出ていた印象がありました。そこで今回は、当時の出来事をできるだけ記録として整理し直しておきます。

ジャズ研に入部した理由

私は高校時代に吹奏楽部に入っていましたが、大学では本格的にジャズを演奏したいと思っていました。

また、私が進学した大学のジャズ研には、当時ビッグバンドがありませんでした。個人でコンボを組むような体制だったため、担当楽器に強く縛られず、アルトサックスを先生に紹介してもらって購入するきっかけとしても都合がよいと考えていました。

入部したときの印象

入部当初、ハービー・ハンコックの「Cantaloupe Island」が演奏されていました。ところが、私にはコード進行が間違ったまま演奏されているように聞こえました。

また、コードの知識が十分にないままアドリブをしているように見える人も多くいました。それでも、その場では「アドリブとはこういうものだ」という、この空間だけで成立している正解があるような雰囲気を感じました。

説教くさい雰囲気

当時、「それはジャズではない」という言葉をよく使う先輩がいました。

その先輩からは、70年代や80年代のジャズ、またフュージョンは間違いであり、聴くべきではないというような話をされました。

また、どのような音楽家を目指しているのかと聞かれたとき、私は「聴いていてホッとする音楽を作りたい」という意味で、「ケニーGのようになりたい」と答えました。しかし、それに対して「それではうまくならない」と説教を受けました。

別の場面では、同級生から「音を楽しむと書いて音楽だ」と言われたこともありました。今振り返ると、その言葉自体は悪いものではないのかもしれません。しかし当時の私には、違和感を持っている側が一方的に説教されているように感じられました。

吹奏楽に戻り、自問自答する

その後、まだ楽譜をもとに演奏する吹奏楽のほうが自分には合っているのかもしれないと思い、地元の吹奏楽団に所属しました。

ただ、そこで演奏を続けながらも、「自分が本当にやりたかったことはこれだったのだろうか」と自問自答するようになりました。

その結果、他人とコンボを組んで演奏するよりも、自分一人で完結できるピアノソロ曲を本格的に作る方向へ進んでいきました。

現代にも残っているように見えるもの

現在SNSを見ていると、自分の理想とするジャズ演奏以外を「インチキジャズ」と呼び、正解と不正解を強く線引きするような雰囲気を見かけることがあります。

また、DTMの世界でも、コードとスケールが合っていないように聞こえる曲に出会うことがあります。そうした音を聴くと、大学時代に出会った「アドリブ」という名の無秩序な演奏を思い出すことがあります。

もちろん、現在のジャズ研や音楽制作の現場が当時と同じだとは思っていません。ただ、形を変えながらも、当時とあまり変わっていない部分が残っているように感じることがあります。

私にとって大学時代のジャズ研での経験は、単に「ジャズが合わなかった」という話ではありませんでした。

自分がどのような音楽を作りたいのか、どのような場とは距離を置くべきなのかを考えるきっかけになった出来事でした。
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